徐伟老师

海口国贸校区室内讲师

  • 临摹

    第六天作业内容

    者: 111222333

    标签点评: CAD线型 角度合适

    教师点评:

    云琥分:88

    7
    0
    0
  • 临摹

    第六天作业内容

    者: RKZv4P___KyIZMM

    标签点评: 构图角度 角度合适

    教师点评:

    云琥分:76

    7
    0
    0
  • 临摹

    第六天作业内容

    者: JFH123

    标签点评: 角度合适

    教师点评:

    云琥分:66

    4
    0
    0
  • 原创

    第五天作业内容

    者: 龚佳

    标签点评: 风格统一

    教师点评:1、地柜不用画顶封板

    云琥分:76

    41
    0
    0
  • 临摹

    第五天作业内容

    者: JFH123

    标签点评:

    教师点评:

    云琥分:64

    15
    0
    0
  • 临摹

    第五天作业内容

    者: 3陈秋霞

    标签点评: 风格统一

    教师点评:

    云琥分:86

    30
    0
    0
  • 临摹

    第五天作业内容

    者: 111222333

    标签点评:

    教师点评:

    云琥分:74

    17
    0
    0
  • 临摹

    第五天作业内容

    者: 果子李

    标签点评: 风格统一

    教师点评:

    云琥分:76

    21
    0
    0
  • 临摹

    第五天作业内容

    者: RKZv4P___KyIZMM

    标签点评:

    教师点评:

    云琥分:64

    26
    0
    0
  • 临摹

    第四天作业内容

    者: 111222333

    标签点评: 风格统一

    教师点评:1、照衣镜设计位置错误影...

    云琥分:66

    10
    0
    0
  • 临摹

    第四天作业内容

    者: RKZv4P___KyIZMM

    标签点评:

    教师点评:1、门板尺寸分配不合理,...

    云琥分:64

    15
    0
    0
  • 临摹

    第四天作业内容

    者: 3陈秋霞

    标签点评: 整体风格 工艺结构

    教师点评:1、衣柜镜子位置错误

    云琥分:88

    21
    0
    0
  • 临摹

    第四天作业内容

    者: JFH123

    标签点评: CAD线型 柜体结构合理

    教师点评:1、照衣镜位置错误,无法...

    云琥分:88

    13
    0
    0
  • 临摹

    第三天作业内容

    者: RKZv4P___KyIZMM

    标签点评: CAD线型 构图角度

    教师点评:

    云琥分:76

    40
    0
    0
  • 临摹

    第三天作业内容

    者: 111222333

    标签点评: CAD线型 构图角度

    教师点评:

    云琥分:88

    40
    0
    0
  • 临摹

    第三天作业内容

    者: JFH123

    标签点评: 整体风格 构图角度

    教师点评:

    云琥分:76

    46
    0
    0
  • 临摹

    第三天作业内容

    者: 廖海尧

    标签点评: CAD线型 构图角度

    教师点评:

    云琥分:88

    49
    0
    0
  • 原创

    第三天作业内容

    者: 龚佳

    标签点评: 板材尺寸 构图角度

    教师点评:1、线框图画法错误,需要...

    云琥分:76

    79
    0
    0
  • 临摹

    第三天作业内容

    者: 3陈秋霞

    标签点评: 整体风格 风格统一

    教师点评:

    云琥分:76

    32
    0
    0
  • 临摹

    第六天作业内容

    者: 3陈秋霞

    标签点评: 板材尺寸 工艺结构

    教师点评:1、照衣镜安装错误,影响...

    云琥分:88

    12
    0
    0
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